Conócenos
El IES Pedro de Tolosa es instituto trilingüe inglés-francés situado en la localidad de S. Martín de Valdeiglesias, en el extremo sur occidental de la Comunidad de Madrid y ofrece también sus servicios educativos a Pelayos de la Presa, localidad cercana. Los CEIPSOs de Navas del Rey y Chapinería tienen adscripción con plazas garantizadas para sus alumnos de Bachillerato.
Hay un total aproximado de 875 alumnos matriculados, de ellos 470 en la ESO, 145 en Bachillerato, y 260 de FP entre los tres grados: básico, medio y superior.
EQUIPO DIRECTIVO
Director: Juan Antonio Nieto Castro
Secretaria: Sonia Lechuga Cercas
Jefe de Estudios Principal: Armando García de Álvaro (1º ESO y 2º BTO)
Jefa de Estudios Adjunta: Rafaela Morales Cuenca (2º ESO y 3º ESO)
Jefa de Estudios Adjunta: Sara Muñoz Jiménez (4º ESO y 1º BTO)
Jefa de Estudios Adjunta para F.P.: Beatriz Maeso Pachón
DOCUMENTOS DEL CENTRO
Proyecto educativo de centro
El proyecto educativo de centro (PEC) es el marco de referencia pedagógico elaborado por la comunidad educativa. Recoge la identidad, objetivos y organización de nuestro centro educativo en línea con el contexto social; con el objetivo de dar respuesta eficaz a las necesidades y demandas que se puedan presentar a lo largo de su formación.
Se trata de un documento institucional de planificación educativa que establece los valores, los objetivos y las prioridades de actuación del centro (artículo 121 de la Ley Orgánica de Educación, LOE, 2006, y de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, LOMCE, 2013). También debe incorporar la concreción de los currículos aprobados por la administración educativa, así como el tratamiento transversal de la educación en valores.
Plan de convivencia. Reglamento de régimen interior
El plan de convivencia es el documento en el que se fundamenta y se concreta el modelo de convivencia del centro. En él se coordinan las acciones de toda la comunidad educativa para construir un clima escolar dentro de los principios democráticos que garanticen una educación para todos y favorezca la prevención, el tratamiento educativo de los conflictos y una intervención efectiva en la regulación de la convivencia escolar.
Programación General Anual (PGA)
Los centros educativos elaboran al principio de cada curso una programación general anual que recoge todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados Programación general Anual 2025-26
Programación general anual_25_26
Memoria anual
Los centros educativos elaboran al principio de cada curso escolar una programación general anual que recoge los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro para un curso escolar y que ayuda a coordinar el trabajo de los diferentes órganos del centro, así como sus proyectos y planes que se desarrollan.
Plan Digital de Centro
Las nuevas tecnologías han cambiado radicalmente la forma en que vivimos y trabajamos y han abierto nuevas posibilidades en todos los aspectos de la sociedad. Proporciona un marco estructurado para diseñar y desarrollar un enfoque digital en los centros educativos. Al seguir pasos y recomendaciones. Ayuda a identificar las necesidades específicas de la comunidad educativa, fomenta la colaboración y la participación de todas las partes, y promueve la innovación y la creatividad en el diseño del enfoque digital.
Plan Digital de Centro (ESO y Bachillerato)
Plan Digital de Centro (Formación Profesional)